Thèses et mémoires préparés par les étudaints du CPU :

Thèses et mémoires préparés
par les étudiants du CPU

Pour nous aider à mieux comprendre les motivations et les projets des doctorants inscrits au CPU, nous en avons interrogé quelques uns. Voici leurs réponses :

Thèse en histoire de l'art

Questions à Hamid Reza, doctorant iranien
Titre de la thèse : Etude des amulettes et des talismans iraniens chiites.

1 – Pourquoi es-tu venu à Lyon pour faire un doctorat ?
Je suis Iranien et très motivé par l'art en général : j'ai déjà réalisé plusieurs oeuvres et fait des bandes dessinées. J'ai choisi de faire une thèse en histoire de l'art en France pour deux raisons : la première est la renommée de l'université française en matière d'histoire de l'art car de nombreux chercheurs français ont travaillé dans ce domaine ; d'autre part parce que j'ai pu obtenir une bourse du gouvernement français et qu'il est relativement aisé de s'inscrire en thèse dans ce pays.

2 – Comment as-tu choisi ton sujet de thèse ?
Je suis très intéressé par les amulettes et les talismans iraniens, non pas pour leurs vertus réelles ou supposées, mais pour leur aspect artistique et leur histoire : en effet ceux-ci reflètent les cultures antérieures à l'arrivée de l'islam en Iran.

3 – Qu'attends-tu du CPU ?
J'ai connu le CPU tout à fait par hasard. Maintenant je pense que sans le CPU je n'aurais jamais pu avancer dans ma thèse, ceci grâce à l'aide que j'ai reçue en matière de correction de la langue française et de guide méthodologique.

4 – Que penses-tu faire après ?
Deux voies s'ouvrent à moi, soit trouver un travail dans un musée soit continuer mon travail d'artiste notamment en bandes dessinées.

Thèse en Sciences de l'Education

Questions à Van Thien, doctorant vietnamien
Titre de la thèse : Pédagogie par projet : une étude de cas dans l’enseignement supérieur technologique.

1 - Pour quelles raisons as-tu décidé de faire un doctorat à Lyon ?
D’abord je comprends et je parle un peu le français. Quand j’étais à l’université de pédagogie d’Ho Chi Minh Ville, j’ai appris le français et j’ai connu peu à peu la culture française, ainsi que le système éducatif français. De plus, j’ai reçu une bourse du gouvernement du Vietnam. Ce sont les raisons pour lesquelles j’ai choisi la France pour faire mon doctorat.

2 - Comment as-tu choisi ton sujet de thèse ?
Avant de venir en France, j'étais enseignant en physique à l’école supérieure de technologie Cao Thang d'Ho Chi Minh Ville et je trouvais que le système éducatif du Vietnam était en retard : tous les cours se déroulent suivant la modalité traditionnelle à savoir un modèle basé sur les savoirs. Le modèle pédagogique est très classique : l’enseignant joue un rôle d’émetteur, l’apprenant joue un rôle de récepteur, autrement dit l’apprenant est très passif, et il acquiert uniquement des connaissances théoriques sans véritables compétences techniques et professionnelles, de sorte qu'il a de la difficulté à s’adapter à l’environnement de travail une fois ses études terminées. L’école est trop séparée de la société : la formation professionnelle n’est pas une réponse aux besoins de la société. Donc il est temps de changer la manière d'enseigner dans les écoles professionnelles au Vietnam. Cela m’a amené à faire une étude sur la pédagogie par projet. Je pense que ce courant peut contribuer en partie à la réforme du système de formation professionnelle du Vietnam.

3 - Qu'attends-tu du CPU ?
Le CPU m’aide à corriger ma thèse et aussi à améliorer mon français.

4 - Que comptes-tu faire après ?
Quand je retournerai au Vietnam, je m'efforcerai de changer le modèle pédagogique : la pédagogie basée sur le contenu peut être remplacée par d'autres, plus actives, comme la pédagogie par projet, la pédagogie coopérative, l'approche par compétence, etc.

L'ITINERAIRE SINGULIER D'UNE DOCTORANTE BRESILIENNE

Andréia-Cristina était designer d’intérieur à Campo Largo, dans la province de Parana, Sud du Brésil.

Lors de rencontres chez les Sœurs de St André, elle découvre la spiritualité ignacienne, le MAGIS, ce qui l’amène à une plus grande rencontre avec le Christ. Elle décide alors de suivre des cours de théologie pendant 3 ans à Curichiba.

Elle accepte ainsi de partir 2 ans à 1000 kms de chez elle, loin de son mari et de son fils, à l’Université Jésuite de Belo Horizonte, afin de présenter son Master basé sur une lecture de l’éthique théologique des sexualités selon le livre de Xavier Lacroix (professeur à l’Université Catholique de Lyon) « le corps des chairs ».

Puis elle part à Rio de Janeiro pour son doctorat tout en donnant des cours de culture religieuse à l’Université Catholique de Curichiba. Commence alors une navette régulière de 1000 kms entre ces deux villes.

Sur les conseils d’un de ses professeurs, elle s’intéresse à la philosophe française Simone Weil et choisit comme thème de son doctorat « christianisme et corporalité : mystique et éthique chez Simone Weil ». Pour elle, la philosophie n’existe pas seulement dans le monde des idées, elle doit aussi venir en aide aux plus démunis.

C’est ainsi qu’Andréia arrive à Lyon début 2013, au cours de sa 3^ème année de doctorat, pour travailler sur les références bibliographiques de cette philosophe et rencontrer son spécialiste lyonnais Emmanuel Gabellieri, professeur à l’Université Catholique.

Si vous êtes intéressé par l'une de ces thèses ou mémoires, vous pouvez adresser un mail au CPU en précisant le sujet de la thèse. Nous vous mettrons en contact avec le bénévole qui accompagne ou qui a accompagné l'étudiant : mail au CPU

Autres thèses et mémoires en cours

Thèse ou Master	Sujet	Etudiant	Bénévole accompagnant
Thèse en histoire et archéologie de l’empire sassanide	Les femmes à l’époque sassanide en Iran (Données iconographiques et sources textuelles en Iran du 3ème au 7ème siècle apr. J.-C)	Kouros S.	Claude CHAUVIN
Master 2 en archéologie	Etude des tuiles vernissées d’un temple cambodgien	Myongduck C.	James DURNERIN
Thèse en communication	L'image de l'Iran à travers la presse française et américaine	Ali A.	Odile RIONDET
Thèse de droit	L'expropriation pour cause d'utilité publique en droit français et en droit iranien	Reza K.	Françoise TESSIER PERRAUD
Thèse de droit	Etude comparée du droit des successions français et iranien	Hamid I.	Françoise TESSIER PERRAUD
Thèse de droit	Le mariage et ses évolutions : Etudes comparatives de droit français et de droit iranien	Vahid L.	Françoise TESSIER PERRAUD
Thèse de droit	La pertinence du modèle français de société civile français pour le notariat iranien	Abbas S.	Françoise TESSIER PERRAUD
Thèse en droit international public	Codification du droit de la responsabilité des organisations internationales dans le système juridique international	Ayham A.	Jocelyne CHARLOIS
Thèse en informatique	Détection et reconnaissance par traitement d’images des différents scripteurs d’un texte manuscrit	Peng W.	Robert LAURINI
Master 2 en littérature	Elaboration d’un référentiel de la langue arabe pour les niveaux A1 et A2 du CECRL ( cadre européen commun de référence)	Mohamed A.	Dominique JEGOU
Thèse en linguistique	Comparaison des termes de téléphonie en anglais, français et arabe	Maïmoun A.	Odile RIONDET
Thèse en linguistique	Régularité et irrégularité dans les séquences NN en français (et comparaison avec les séquences du même type en langue persane)	Farshid S.	Dominique FILLIATRE
Master de sciences du langage et traductologie	Les emprunts à la langue arabe dans la langue juridique persane (notamment dans le code civil persan)	Hiva Z.	Dominique FILLIATRE
Thèse en art et littérature	La relation de la création picturale et de la création littéraire dans l’œuvre de René Char.	Fahimeh Y.	Marie-Anne CHARRIN
Thèse de littérature	Le leurre de la relation avec autrui dans les romans d'André Gide	Mahmud A.	Dominique FILLIATRE
Thèse de littérature	Édition critique et commentée de L'honnête femme de Jacques Du Bosc, à partir des 3 éditions de 1630, 1636 et 1658.	Thérésa H.	Dominique FILLIATRE
Thèse de littérature	Une féministe avant l'heure : Constance de Salm (écrivaine de la fin du XVIIIe siècle et de la première moitié du XIXe).	Maryam S.	Dominique FILLIATRE
Master 2 de littérature	Le thème de l'argent, dans l'œuvre théâtrale de Victor Hugo	Amina K.	Dominique MARCONNET
Thèse de philosophie	La critique phénoménologique, chez Husserl, de l’ego cogito cartésien	Bachir A.	Michel VERDIER
Thèse de philosophie	Merleau-Ponty et Jean-Luc Godard	Rébecca Q.	Michel VERDIER
Thèse de philosophie	La notion de matérialisme dans l’art chez Gaston BACHELARD	Raïssa V.	Pierre QUELIN
Thèse de Psychologie	Étude des problèmes sexuels chez les adolescentes sourdes	Hamid M.	Angeline DELBOS Francisque EGLIZEAU
Thèse en sciences de l’éducation	Les raisons des mauvais résultats des élèves du Chili au test national (SIMCE)	Paola E.	Angeline DELBOS
Thèse en sciences de l’éducation	Pédagogie par projet : une étude de cas dans l’enseignement supérieur technologique.	Van Thien N..	Bernard DRUTEL
Thèse en sciences de l’éducation	Formation professionnelle et marché du travail. Étude des interactions entre les compétences scolaires et les besoins des métiers : le cas des métiers de la restauration.	Zoual Fakar J..	Bernard DRUTEL
Mémoire en sciences de l’éducation	Utilisation d’un corpus de videos authentiques pour l’apprentissage du français, langue étrangère	Ting X.	Pierre QUELIN
Thèse en sciences humaines	Le choc culturel entre la Chine et ses voisins en particulier le Japon et la Corée	Xi J.	Marie-Antoinette AVICH
Thèse en Sciences Politiques	Idéologie politique et Mouvements islamistes en Algérie	Hocine C.	Philippe PASSERAT
Thèse en Sciences Politiques	Le Mouvement politique des femmes en Iran et en Afghanistan 1996-2005	Fakhera M.	Philippe PASSERAT
Thèse en Sciences Politiques	Approche déridienne du contexte post-colonial	Ti-han C.	Francisque EGLIZEAU
Thèse de sociologie	Les difficultés d'intégration en France pour les étudiants Taiwanais	Hsin-i L.	Angeline DELBOS
Thèse de sociologie	Les rapports entre la langue et la domination en Iran aujourd’hui	Mohamad Saïd S.	Michel VERDIER

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